يعد تعلم وتعليم الكبار أحد الأدوات الأساسية للتنمية. عملت الجمعية الألمانية لتعليم الكبار في الأردن منذ العام 2013 في تطوير المقاربات والأدوات وبشكل مستمر. ومنذ العام 2018 إلى العام 2021 عملت الجمعية الألمانية لتعليم الكبار لتوثيق المقاربات المنهجيات والأدوات في صندوق تعلم وتعليم الكبار من أجل التنمية

يعد مقاربات في التربية الشعبية للتعلم القائم على الحاجات اليومية الملحة، مادة مفاهيمية وتطبيقية، تشكل مدخلا مناسبا للعاملين في البرامج التعلمية التنموية من مدربين وميسرين وغيرهم. وتحديدا، أولئك المعنيون بالعمل ضمن مسار يسعى في صيرورة الانتقال من العقل الناقل إلى العقل الناقد.

تتحدث مجموعة الأدوات هذه إلى جميع المهنيين العاملين في تعليم الكبار وتعليمهم (ALE) المهتمين بالمساواة بين النساء والرجال تجاه تعليم الكبار ، والمساواة في وضع الاستراتيجيات وصنع السياسات تجاه تعلم الكبار.

قامت الجمعية الألمانية لتعليم الكبار (DVV International) والمعهد الألماني لتعليم الكبار (DIE) بتطوير المنهاج العالمي لتعلم وتعليم الكبار (globALE) كمنهج عالمي أساسي لتدريس وتعلم البالغين. في خمس وحدات ، يصف المهارات ذات الصلة لعقد دورة تدريبية ناجحة ويقدم نصائح حول التنفيذ العملي.

(الطبعة الثانية في اللغة الإنجليزية فقط)

يظهر مفهوم "تعليم الكبار" مجموعة متنوعة من المعاني بسبب اختلاف الثقافات والمجتمعات. يجب اعتماد مناهج وطرق محددة لتطوير فهم مشترك وتسهيل التعلم.

انطلاقًا من روح التعلم مدى الحياة ، يثير هذا المنشور النقاش الذي يساعد في تعزيز فهم تعليم الكبار وإمكانية تطويره ، ومشاركة الخبرات ، والتعلم من الممارسات الجيدة ، والبناء على الموارد الموجودة وتمهيد الطريق للعمل المشترك في إنشاءأنظمة تعليم الكبار القابل للتطبيق في الشرق الأوسط وخارجه.

يركز هذا المنشور على العلاقة الوثيقة الصلة بين تعليم الكبار وفقرهم. إنه نتاج تعاون بين منطقتين متنوعتين للغاية: الشرق الأوسط وجنوب شرق آسيا من خلال تبادل ومناقشة مناهج تعليم الكبار الجيدة بشكل واضح وحالة الفقر في مناطقهم.